东方教育属于省级刊物吗

　　《东方教育》是由江苏省广播电视总台(集团)主管、江苏广播电视报主办的一份面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类学术理论期刊。本刊秉承;以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为广大教育工作者提供一个发表与交流学术成果的新园地，欢迎广大教育工作者积极投稿。本刊已被中国万方数据库、龙源数据库、中国核心遴选数据库全文收录。

　　期刊周期：半月刊

　　期刊级别：省级期刊

　　国内统一刊号：CN 32–0034

　　国际标准刊号：ISSN 2079-3111

　　主办单位：江苏广播电视报

　　主管单位：江苏省广播电视总台

　　期刊征稿栏目：高教探索、职教创新、教育科研、教学实践、德育管理、综合论坛、文学艺术、教师心得、学生园地等。
东方教育属于省级刊物吗

　　那么什么样的论文可以发表在东方教育杂志上呢?下面是小编给大家推荐的一些论文范文：

　　英语教师论文范文：模仿性英语写作教学研究心得

　　【内容摘要】在英语教学中，学生往往不能如老师所愿快速达到理想的教学目标。模仿性写作教学研究的过程给了我们很多的启示和感受。

　　【关键词】模仿性写作,做法,感受

　　一、引言

　　从事高三教学有好多个年头了，可几乎刚接手的每一届学生的英语写作能力都让人非常担忧，在我的眼里，学生们就像那只蜗牛，学得慢，做得慢……我每天不断的催促他们快一点，快一点，抱怨他们理解力太差跟不上教学进度，嫌弃他们“曲不成调，语不成文”。就像文中所说：“我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说人家已经尽全力了!我拉他，我扯他，我甚至想踢他，蜗牛受伤了，他流着汗，喘着气，往前爬。”我忘了他们是需要通过长时间学习、模仿、适应，才能完成学习任务的学子。蜗牛需要一步一步地爬才能到达终点，知识要靠一点一点的积累才能从量变到质变，渐行渐进的教学方式才能有效提高学生写作能力。那就循序渐进地进行模仿性写作教学吧!

　　二、模仿性写作教学的做法

　　教师职称论文范文：初中语文课本中写作教学资源研究

　　摘要：初中语文课本中有很多作文教学可供利用的非常有价值的资源。首先，课本中的很多文章在语言上都非常值得学生学习，教师要引导学生对于教学文本中优质的语言进行积攒与提炼。同时，教师要多从课本中有代表性的文章的学习中让学生汲取相应的写作经验与写作技巧，这会让学生慢慢感受到文章谋篇的一般方式。此外，教师在引导学生对于课本中的文章进行剖析时要让学生感受到文章情感表达的方式与技巧，这样才能够让学生在自己的文章中情感表达的更为真挚。

　　关键词：初中,语文,写作,教学资源,研究

　　阅读教学和作文教学间的联系体现的非常明显，阅读教学中可以为写作教学积攒很多有价值的资源，并且能够促进学生写作水平的提升。很多教师对于这一点都有较好的认知，然而，如何有效的从语文课本中挖掘有价值的写作教学资源，这个问题仍然很值得探讨。教师首先要了解学生在写作过程中普遍存在的一些问题与障碍，并且有针对性的从课本中找寻解答方案。这样往往能够更充分的利用课本中的教学资源，并且为作文教学的效率带来提升。