Laeknabladid是SCI4区期刊。 Laeknabladid期刊涉及的研究方向为医学领域。 关于《Laeknabladid》杂志，下面给大家简单地介绍一下，以供参考了解，如下： Laeknabladid期刊简介 期刊ISSN：0023-7213 是否OA开放访问：No 出版地：Iceland 涉及的研究方向：医学-医学：内

LARYNGOSCOPESCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是LARYNGOSCOPE期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 医学 1区 OTORHINOLARYNGOLOGY 耳鼻喉科学 MEDICINE

Legal MedicineSCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是Legal Medicine期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 医学 4区 MEDICINE, LEGAL 医学：法 3区 否 否

Logopedics Phoniatrics VocologySCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是Logopedics Phoniatrics Vocology期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 医学 4区 A

LUNGSCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是LUNG期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 医学 4区 RESPIRATORY SYSTEM 呼吸系统 4区 否 否 中科院分区最新基

MAGNETIC RESONANCE IMAGINGSCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是MAGNETIC RESONANCE IMAGING期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 医学 4区 RADIOLOGY,

Mechanics of SolidsSCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是Mechanics of Solids期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 工程技术 4区 MECHANICS 力学 4区 否

MEDICAL HISTORYSCI期刊分区分为中科院分区和JCR分区，以下是MEDICAL HISTORY期刊涉及到的学科分区详情。 中科院分区最新升级版 （当前数据版本：2021年12月最新升级版） ： 大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊 人文科学 1区 HEALTH CARE SCIENCES PHILOSOP

MEDICAL PRINCIPLES AND PRACTICE是SCI4区期刊。 MEDICAL PRINCIPLES AND PRACTICE期刊涉及的研究方向为医学领域。 关于《MEDICAL PRINCIPLES AND PRACTICE》杂志，下面给大家简单地介绍一下，以供参考了解，如下： MEDICAL PRINCIPLES AND PRACTICE期刊简介 期刊ISSN

MEDYCYNA PRACY是SCI4区期刊。 MEDYCYNA PRACY期刊涉及的研究方向为医学领域。 关于《MEDYCYNA PRACY》杂志，下面给大家简单地介绍一下，以供参考了解，如下： MEDYCYNA PRACY期刊简介 期刊ISSN：0465-5893 是否OA开放访问：Yes 出版地：Poland 涉及的研究方向：医学-

《安徽工业大学学报(自然科学版)》期刊简介： 《安徽工业大学学报(自然科学版)》(季刊)创刊于1984年，是由安徽工业大学主办的一份综合性学术期刊。 办刊宗旨： 《安徽工业大学学报(自然科学版)》主要报道钢铁冶金、材料科学、化学化工、环境工程与环境保护、

期刊简介： 《北京行政学院学报》 (Journal of Beijing Administrative College) ，双月刊，是北京行政学院主办的综合性社会科学学术理论刊物,国内外公开发行。《北京行政学院学报》以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持双百方针,研究改革开放和

《高教研究与实践》1982年创刊(曾名《教学研究》、《高教研究》)，内刊，季刊。20余年来，本刊一直致力于促进高等教育改革、推动高等教育发展，为校内外广大教师、专职教育科学研究工作者、教育管理工作者对国内外的高等教育理论、高等教育实践进行研究，提