月期刊咨询网
首页
SCI论文
SCOPUS
SCI期刊
EI源刊/会议
期刊知识
职称评审
技巧指导
服务项目
联系我们
当前位置:
首页
>>
教育论文
教育论文
教师发表论文利用小组讨论提高语文教学的有
2014-10-21
语文科目作为高中阶段内的核心科目之一,涵盖着偏复杂的内涵,而课时又被限缩。在这样的状态下,教师很难调动学生认知兴趣,学生也很难发现潜藏着的课堂乐趣。经过改造的课堂,要把小组讨论这一新方法引入平日内的授课程序,调动学生积极参与的热情,提升学
教育论文一种软件测试需求建模及测试用例生
2014-10-20
长时间以来,在软件设计的过程中,其需求与测试之间都具有很微妙的内在联系,两者之间的的内在联系被认为是一种先后出现的顺序关系。在之前的软件开发过程中,当其软件需求分析阶段进行开展时,测试被认定为还没有开始。但随着软件开发的不断发展以及其开发
教育核心刊物论跨文化适应的维度模型
2014-10-20
随着文化交流和文化碰撞的不断增加,跨文化适应问题成为当今跨文化心理学研究的热点问题之一。关于跨文化适应的定义,不同的学者有不同的看法。美国民族事务司的J.W.Powell将跨文化适应定义为来自外文化的学习者在新文化中的行为模仿过程中所导致的心理变化
河北中级职称论文发表产学研联合培养研究生
2014-10-20
[摘 要]随着产学研合作教育在我国的迅速发展以及专业硕士学位研究生规模的不断扩大,高校自身的课程体系设置以及现有的教育资源已无法满足新形势下产学研联合培养研究生的要求。对产学研联合培养研究生模式中存在的一些问题进行分析说明,在高校与企业之间可
教师论文发表大学生文化素质教育研究
2014-10-20
随着社会经济的高速发展,当代大学生也承受着各种文化思潮的冲击,价值取向日趋多元化。在这一过程中,高等院校的教育职能,尤其是在文化素质教育方面的引导作用日益凸显。 [摘 要]随着社会经济的高速发展,当代大学生也在承受着各种文化思潮的冲击,价值取
中国职业技术教育论文中职学校人力资源管理
2014-10-20
中国职业技术教育 论文发表期刊推荐 《大学数学》 是经科技部批准,由 教育 部主管,教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学主办的全国性以教学为主的数学刊物。读者对象是各类大专院校师生,数学工作者。 摘 要:随着中职学校人事
湖北美术学院
2014-10-17
湖北美术学院是我国华中地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府。学校前身是创办于1920年的武昌美术学校,后定名为私立武昌艺术专科学校(简称武昌艺专)。作为我国开办最早的艺术专科院校之一和中国近、现代高等美术教育的发源地之一,迄今已有90
武汉体育学院
2014-10-17
武汉体育学院原名中南体育学院,是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一,1953年成立于江西省南昌市,1955年迁至湖北省武汉市,1956年更名为武汉体育学院。2001年之前,学校为国家体育总局直属院校,2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共
湖北第二师范学院研究生论文发表
2014-10-17
湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市,是一所以教师教育为主要特色,教育学、文学、理学等学科为主要支撑的省属普通本科院校,是湖北省教师教育的重要基地之一。学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院。2003年4月,湖北省工业学校整体并入。2003年
黄冈师范学院
2014-10-17
黄冈师范学院地处楚头吴尾、通江达海、与省会武汉作为同城化的人文重镇与全国宜居城市湖北省黄冈市,是一所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全日制本科高校,是拥有740万人口的黄冈市第一高等学府。 学校前身是创建于1905年的黄州府师范学
8743 条记录 376/875 页
上一页
第一页
上5页
376
377
378
379
380
下一页
最新期刊
更多 »
《矿产勘查》工程师职称论文发表
【杂志简介】 《矿产勘查》 办刊宗旨:服务于商业性矿产勘查的综合技术性信息性刊物,力求全面展示矿产勘查领域的新理论、新方法、新成果和新进展,及时报道政策资讯、行业动态和矿业权信息,搭建交流平台,促进地质找矿突破和矿产勘查业的发展。 报道内容:
《贵州气象》科技期刊
期刊简介: 《贵州气象》 为国内外公开发行的刊物,主要刊登气象学各分支学科的研究论文及技术总结、气象业务现代化建设的进展及防灾减灾的气象报务经验方法,为各级气象科技人员进行技术经验交流及促进科技成果的推广应用提供一席之地,为各级政府和有关部
人文杂志陕西省文化期刊
《人文杂志》TheJournalofHumanities(月刊)1957年创刊,是我国唯一以人文冠名的学术理论刊物。悠久的历史文化积淀,形成了它厚重、大气的独特风格。自1957年创刊以来的近半个世纪,它一贯明确倡导彪炳人文精神,传承中华文明,践行学术研究中的学术性、思想
回到顶部