月期刊咨询网
首页
SCI论文
SCOPUS
SCI期刊
EI源刊/会议
期刊知识
职称评审
技巧指导
服务项目
联系我们
当前位置:
首页
>>
教育论文
教育论文
新课程学习情感因素对独立学院艺术类外语教
2014-10-16
本文是一篇教育技术类论文范文,论述了情感因素对独立学院艺术类外语教学的启示,选自期刊 《新课程学习》 杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西省期刊协会主办的 教育 类学术期刊,国内统一刊号CN14-1353/O1,国际标准刊号ISSN:1674-697
新课程论文范文校企合作主要模式研究
2025-01-20
摘 要:本文从产业链和集团集群理论的视角,针对当前校企合作开展的具体模式,阐述了现有校企合作模式的类型,在此基础上分析了各种模式的利弊、存在的问题,并给出了相应对策建议。 关键词:产业链,集团集群,校企合作模式 企合作是办好职业教育,培养适应生产、建设、
长江大学研究生论文发表
2014-10-16
长江大学是2003年4月经国家教育部批准,由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成,是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,是国家中西部高校基础能力建设工程入选高校,也
德育教育论文寓德育于探寻重大关切问题的综
2014-10-15
【摘要】在世界多极化、经济全球化深入发展,文化多样化、社会信息化持续推进的国际形势下,学生的学习和认知也明显呈现新的特征。这给德育教育提出了新挑战。寻找学生关切的热点问题,结合科学发展前沿,寓德育教育于探索学生重大关切问题的综合实践活动中
高教核心期刊“现代学徒制”人才培养模式实
2014-10-15
教育部鲁昕副部长曾经提出,希望地方政府与企业通过组织和参与现代学徒制试点来破解东南沿海的用工荒。同时教育部要求,现代学徒制的试点要以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标:签订好学生与企业的劳动用工合同、学校与企业联合培养的合作协议:用好国
《课程教材教法》期刊格式论文范文赏析
2014-10-15
论文从学科竞赛建设的视角,总结了目前经济管理类学科竞赛的发展现状和问题,进而提出了经济管理类创新人才培养实践教学平台建设的思路和措施,旨在为高等学校实践教学改革和建设以及创新型人才培养模式提供借鉴。 【摘要】论文介绍了挑战杯竞赛、国际企业管
中小学教育中学生创新能力的培养与实践
2014-10-15
新课程标准的颁行是一个以全面提升学生的素质为目标的指导性课程实施的总纲,它提出了全新的教学理念和教学思想,对学生的发展、国家的人才的培养和全民族的进步无疑是具有无可估量的作用。教改实施多年并没有改变传统教育的模式,当今的学校教育仍然是传统
课程教育研究关于提升高职学生科学素养的思
2014-10-15
【摘要】提升高职学生科学素养是高职院校在人才培养方面面临的一项重要任务。高职学生科学素养低是由多方面的因素决定的,文章从多个方面对提升高职学生科学素养水平进行思考,主要包括改革课堂教学、增加选修课和校园讲座,鼓励学生写科技论文,以及加强对
教育论文有效做好“中等职业学校幼师专业顶
2014-10-15
我校学前专业始建于2002年,第一年就招收到200名学生。在生源逐年减少的形势下,近几年每年仍能至少招收三个班,是学校目前招生最好的专业。2012年6月,学校申报《国家中等职业教育改革发展示范校》,学前专业为五个重点支持专业之一。 【摘要】我校学前教育
当代教育科学杂志浅谈班主任班级管理
2014-10-15
当代教育科学是由山东省教育科学研究所和山东省教育学会主办,《当代教育科学》编辑部编辑出版的我省唯一以立足基础教育,兼顾宏观研究的综合性教育研究月刊。 注:我司可以操作《当代教育科学》的快速投稿工作,需要委托我司投稿的作者注意,《当代教育科学
8743 条记录 378/875 页
上一页
第一页
上5页
376
377
378
379
380
下一页
最新期刊
更多 »
前沿内蒙古政治理论期刊
《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊,该杂志向全国公开发行的教育期刊。全面地反映我国教育战线教育教学理论研究与实践的最近成果,提高教师的教学和科研水平,介绍国内教学研究,推进素质教育及新课程。 《前沿》杂志是内蒙古自治
岱宗学刊理论研究期刊发表
岱宗学刊本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻百花齐放、百家争鸣和古为今用、洋为中用的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科
《北京大学教育评论》高等教育论文发表
【杂志简介】 《北京大学教育评论》( 季刊)为全国中文核心期刊,由教育部主管、北京大学主办,面向国内外公开发行。本刊旨在贯彻双百方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。坚持立足中国教育现实、着眼国际学术前沿、理论联系实际
回到顶部