《辽宁高等教育研究》 本刊以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。主

《化学教育》 是由中国科学技术协会主管，中国化学会主办的国家级化学教育类学术月刊。读者对象为高等师范院校及中学化学教师、研究生、大学生，及广大化学教育工作者。它的任务是放眼化学学科的发展方向，围绕我国化学教育事业的发展，重点报道化学教育领域

《化学教学》 是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊，创刊于1979年，现为月刊。出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论和化学科学前沿知识，介绍各地化学教学实践经验，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的专业和教学

所谓探究式教学是指在教师的引导下，以学生自主学习和合作讨论为前提，以教材为基本探究内容，为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的知识和原理的一种方法。 摘要：

电子白板的教学已经走进课堂，如何将化学课堂教学、实验教学与电子白板巧妙地融合在一起呢，笔者通过一节电子白板的公开课的教学设计与感悟来谈一谈自己的体会。2013年8月，笔者随江苏省教师培训中心的送培到藏团队来到拉萨进行交流，并在拉萨市城关区的江苏

人教版高中化学教材《必修1》第四章第三节内容讲解二氧化氮和一氧化氮的性质时，仅仅用了很少的文字和三个方程式说明了二氧化氮和一氧化氮的来源和性质。 摘要：通过自主设计的实验，将二氧化氮和一氧化氮的性质整合起来，让学生亲身感受二氧化氮和一氧化氮

这节课是笔者于2013年10月23日上午在苏州市第五中学高二（6）班上的一节研讨课，恰逢苏州市教育科学研究院每年一次的课改展示活动与苏州市第五中学举行的与名师共成长活动联合举行之际。这节课也是根据笔者主持的江苏省中小学教学研究立项课题阅读-探讨-应用

《化学教学》2010年第8期刊载了吴孙富老师《谈谈中学化学教师必备的科研素质》一文，吴老师用其亲身经历的论文发表过程和数量来论证了论文的发表是中学化学教师所必需的科研素质。是一篇难得的好文，对我很有启发，受益匪浅。 摘要：磨课、参加区域教研活动

《今日教育》 杂志是国家新闻出版总署核定的重庆市唯一面向全国公开发行的教育教学类期刊，国际标准连续出版物号ISSN1009-9867，国内统一连续出版物号CN50-1131/G4，邮发代号78-150。2001年1月创刊，重庆市教育委员会主管、主办；2004年1月起划转重庆出版社

《教学仪器与实验》 创刊于1984年，有20多年的办刊历史，是教育部主管，教育部基础教育司和教育部教学仪器研究所主办的面向基础教育的学术性期刊，刊号CNll1960／G4，ISSINl003-3416，国内外公开发行。 《教学仪器与实验》立足于中小学实验教学与教学装备研

《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》期刊简介： 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》(双月刊)创刊于1982年，由河南教育学院主办。 办刊宗旨： 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》学报办刊宗旨是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思

期刊简介： 中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流.给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提

《管理学报》是由教育部主管、华中科技大学主办，西安交通大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、复旦大学、南京大学、天津大学、厦门大学、南开大学、哈尔滨工业大学等33所高校联办的管理类综合性学术期刊。2004年7月创刊，国际开本，160页/册