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摘 要：本文对2010年、2011年江苏卷的两道试题进行了分析，从命题目标、参考答案、试题区分度三个方面进行了阐述。这两道试题体现了命题者的意图：精巧设问落实三维目标的考查;依托教材、源于材料的参考答案使试题与教学紧密相连;通过第(3)问异曲同工的提升

问题驱动教学法是近年来比较流行的一种教学方法，问题驱动的核心是要引导学生敢于并善于提出疑问，因为疑问是学习知识及知识构建的开始。在问题驱动之下，可以充分激发学生自身的主观能动性，将主动学习的理念和行动彻底激发出来。 摘 要：问题驱动是一种有

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河北联合大学是河北省属重点骨干大学，坐落于环渤海湾中心地带的河北省唐山市，是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺多学科协调发展，具有研究生教育、留学生教育、本科教育、专科教育、继续教育等多种办学层次和类型的综合性大学。学校为河北省人民

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物理教师职称论文 发表期刊推荐《大学物理实验》由东北地区大学物理教学协作组，吉林省物理学会，吉林市物理学会，吉林化工学院联合主办。是以大学物理实验的教学、改革、科学研究为内容的高校物理教师的学术园地。 摘 要：合作学习是指在教学过程中教师合作

近几年，高中历史课程进行了较大幅度的改革，对教师的教学也提出了相应的改革要求，传统单一单调的教学模式已不适应新时代的历史教学。本文是一篇教育论文范文，论述了提高高中历史课堂教学效率初探，选自期刊《 职业教育研究 》，《职业 教育 研 究》月刊（

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