月期刊咨询网
首页
SCI论文
SCOPUS
SCI期刊
EI源刊/会议
论文辅导
著作出书
期刊知识
职称评审
技巧指导
服务项目
联系我们
当前位置:
首页
>>
教育论文
SCI期刊
SCI常见问题
学术知识
技巧指导
学术前沿
职称评审
学术资料
联系我们
教育论文
世界教育信息杂志
2014-03-28
《世界教育信息》 杂志(月刊),创刊于1987年,是中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办、教育部教育管理信息中心外国教育情报研究室(原国家教委情报室)承办的综合性教育类期刊,也是教育部所属的国际教育指导性刊物。 杂志现辟有时事聚
生活教育杂志
2014-03-28
生活教育 1934年由伟大的教教育家陶行知先生创办并任主编,2006年1月经国家新闻出版署批准正式复刊。由中华人民共和国教育部主管,中国陶行知研究会主办。 本刊是一本群众性和学术性,普及和提高相结合。雅俗共赏的综合性教育读物。这以学习,研究,宣传和发
农村成人教育杂志
2014-03-28
农村成人教育 是专业理论刊物。探讨农村成人教育理论,交流成人教育经验,介绍国内外成人教育现状。 【收录情况】 国家新闻出版总署收录核心期刊: 中文核心期刊(2000) 中文核心期刊(1996) 中文核心期刊(1992) 【栏目设置】 期刊名称:农村成人教育 主管单位
中国发展杂志
2014-03-28
中国发展 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和双百方针,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。 【
新课程研究:职业教育杂志
2014-03-28
《新课程研究》 是教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。 《新课程研究》(职业教育)为适应职业教育的跨越式
新课程研究:高等教育杂志
2014-03-28
《新课程研究》 是教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。 《新课程研究》(高等教育)经国家新闻出版总署批准
新课程研究:基础教育杂志
2014-03-28
《新课程研究》 (基础教育)由教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社联合主办,国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568,全国邮发代号:38-345,每月1号出刊。 《新课程研究》(基础教育),瞄准基础教
环境教育杂志
2014-03-27
环境教育 以促进中国环境保护事业发展,促进全民族环境意识的提高,培养环境保护人才,传播环境科学知识为其鲜明特色。设有教育与教学研究。创建绿色学校专辑、论坛、资料和信息、专业教育、职业教育的经验和研究论文、富于指导性、成果性、知识性和信息性。
中华少年(DK少年百科)杂志
2014-03-27
《中华少年》 杂志是中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办、中华少年编辑部编辑出版的正式教育期刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN115674/C、国际标准刊号:ISSN10042377。杂志为标准大16开,定价5.80元。 《中华少年》杂志以教育与研究相结合为特色
文理导航杂志
2014-03-27
《文理导航》 系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。上旬和中旬主要侧重于中小学教育,下旬主要侧重于职业教育、高等教育。 为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1
8743 条记录 582/875 页
上一页
第一页
上5页
581
582
583
584
585
下一页
最新期刊
更多 »
《开放教育研究》教师职称论文发表
杂志简介 《开放教育研究》 是中国远程教育期刊领域唯一一本,也是第一本进入CSSCI来源期刊的国家级学术刊物。《开放教育研究》集中了国内外开放与远程教育领域的一流专家,组成了一支高水平,强阵容的顾问委员会和专家委员会,立足于远程教育,以开放的理念
中国报业国家级经济邮箱
《中国报业》期刊简介: 《中国报业》创业于1988年,是中国报业协会主管、主办的大型学术型期刊,肩负着全报业的希望,代表着中国报业的水平。杂志依托中国报业协会和全国报业界,读者定位于全国报业集团、报社的领导干部和广大报业经营工作者。《中国报业》
《数学物理学报》教育期刊论文
【杂志简介】 《数学物理学报》 杂志是我国数学物理学界委托中国科学院武汉物理与数学研究所主办的,以刊登数学与物理科学的边缘学科中具有创造性的代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。读者对象是国内外本学科范围的科技工作者。 本刊的目标是:立
回到顶部