广西大学实施的以教学过程强化为抓手、以教学方法改革为重点的课程教学模式改革（以下简称课改）产生了良好的社会影响。广西壮族自治区教育厅三次召开全区高校教学管理人员会议，介绍广西大学的课改做法和经验。区内其他高校热烈响应，纷纷邀请广西大学前去

目前，高职院校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称概论）教学效果普遍感觉不够理想，概论教学改革提到了日程。如何搞好这门课程的教学与改革，笔者结合多年教学实践，谈几点认识。 ［摘要］当前，为了提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论

当前，随着课程改革工作力度的加大，教学设备和教学方法不断改进，大多数高校的思想政治理论课一改从前课堂气氛沉闷、学生昏昏欲睡的状况，教师和学生的积极性被充分调动起来，教学效果明显增强。但是，部分学生自由散漫，缺乏对生活的热情和高层次的人生追

大学语文的人文性和工具性争论一直在持续，这是大学语文课程改革的核心命题，对这一命题的解答始于教育本质的追问。《教育部关于推进高等职业教育改革和发展的若干意见》指出：高职教育具有高等性和职业性双重属性。这一表述明确了高职教育的高等教育属性。

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近年来，一些高校虽然在思想政治课实践教学方面进行了一些有益的尝试，取得了一些成果，但仍面临种种困境，实践教学的实效性欠佳。因此，如何摆脱困境、提高实践教学的实效性是目前高校思想政治课急需解决的重要课题。笔者认为，借鉴行动导向教学法是一种可

审计学是高职会计专业和审计专业的学生在修完基础会计、财务会计和成本会计等相应课程后的一门综合性课程。该课程对实践性要求很高，对学生的相应知识基础要求比较高，这就造成了审计学在教学中的难度较大。在审计学教学中，很多教师通过教学实践总结，通过

在众多的文化体系中，服装设计是一个具有交叉性的综合学科，它具有很强的时尚性和大众传播性。服装设计的创作过程其实是形式创作与内容演绎的完美结合，形式的创作又是设计作品最重要的外在表现。在服装被纳入艺术设计学科前，它的文化内涵和审美价值一直是

人类离不开幽默风趣，缺乏幽默风趣的人犹如一座缺乏生气的雕像。语言是人类进行交流的重要工具和手段，要进行卓有成效的交流，达到理想的交流效果，是离不开幽默风趣的。语言，是教师开展教学活动的一种最常规的手段和工具，要取得好的教学的效果，语言幽默

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法。它不仅包含了丰富的教学内容，而且在其中设置非常有趣或者有难度的任务，使学生通过循序渐进地完成真实的任务来获取知识和增长自身的技能，而不会感到单调、无聊。 ［摘要］为了提高学生学习的积极性与主

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【杂志简介】 《中国地震》 杂志由中国地震台网中心、中国地震学会地震观测技术专业委员会联合主办，是中国地震观测技术类科技期刊，是从事地球物理专业的科技工作者及大专院校师生的重要参考文献。该刊1979年创刊，1980年正式出版，16开本，双月刊，每期120

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