数学是一门逻辑性较强的学科，以培养学生的自主学习能力为目标，向学生提供充分从事数学活动的机会，促进学生的全面发展。在实际教学中，很多学生一提到数学就感到头疼，认为数学难学，甚至有的学生对数学失去了兴趣，还有一部分教师采用灌输式的教学方法，不利于学生

随着信息技术的飞速发展和社会建设的逐步推进，计算机在人们日常学习和生活中的作用越发重要。在初中数学课堂教学中，信息技术能够帮助教师更直观地展示教学过程和知识，这对于教师教学水平和学生学习效率的提升都有重要的积极意义。借助信息技术，助力农村

随着我国科技不断发展与进步, 使各个学科之间的渗透与交叉研究更加深入, 也促进了我国社会的不断进步。高等数学在各个领域与学科中得到了广泛的应用, 而微积分作为高等数学中重要的一门学科, 其主要是通过对变量进行求解与近似计算, 来实现对变量的变化规律

近几年，随着人们对教学质量和教学效率的要求逐渐提高，从创新教学方式出发改变教育现状越来越成为广大教师关注的话题。其中微课是一种使用视频来辅助教学的方式，它具有教学目标明确、教学形式新颖、授课方式多样等特点，能够最大程度激发学生自主学习数学

摘要：在互联网+背景下，传统教学方式已经无法满足教育发展的需求，教学信息化发展愈发迅速，其中，微课作为一种新的教学形式受到广大师生的喜爱。高等数学内容抽象，学习难度较大，而微课在高等数学中的应用，不仅能够使抽象问题形象化，而且能够为学生提供

2018 年 6 月，教育部召开新时代中国高等教育教学大会，首次提出了对大学生要有效增负，要把水课变为有难度、有深度的金课的教育理念。金课可以归结为两性一度，即高阶性、创新性、挑战度。[1]高等数学教学如何贯彻落实这一具有重要意义的教育理念，成为今后

数学是一门工具性学科，也是一门文化性学科，它在悠久的发展历史中形成了独特的数学文化。而将数学文化引入初中数学课堂是回归数学本质、帮助学生建立正确数学认知的需要，有利于打破学生对数学学科的刻板印象，提升学生的数学探索兴趣。 基于此，笔者从课堂

近年来， 以互联网技术为代表的现代信息技术在高职教学中广泛应用，传统教学内容以信息化的形式展现，激发了学生参与课堂教学的积极性与主动性，促进了课堂教学质量的提升，为高职院校教学改革提供了新的思路，也实现了高职数学教育教学中数学建模与互联网技

教材知识的学习为我们解决问题提供了理论基础，学生的实践能力可以将理论知识内化为自身能力，通过动手操作进一步培养学生的逻辑思维。初中数学教师要特别注意这一点，不仅要让学生打好理论基础，还要让他们学会动手操作，通过实践理解数学的本质。亲自动手

与中学数学相比，高等数学的抽象性更加凸显与中学数学相比，高等数学的抽象性更加凸显，对于学生的逻辑思维能力也提出了更高的要求。此外，高等数学计算过程中大多用字母来代替数字，字母间的计算使得数学问题更加抽象，这就十分考验学生的逻辑推理能力。概

期刊简介： 《太原科技大学学报》 是太原科技大学主办的全国性学术刊物，其前身是《太原重型机械学院学报》向国内外公开发行。本刊办刊宗旨是：以邓小平理论和江泽民三个代表重要思想为指导,遵循双百方针，弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促

《三联竞争力》2002年1月创刊，是由生活?读书?新知三联书店主办的一份财经月刊。其主要读者是公司中高级管理人员、各类投资者、政府官员、研究人员以及财经类大学生、研究生、MBA等;三联竞争力杂志依托于在海内外华人圈享有盛誉的三联书店，汇集了一批新闻界

期刊简介 《石油化工安全环保技术》 是1978年创刊的《石油化工环境保护》和1985年创刊的《石油化工安全技术》两本国家正规刊物合并一体的双月刊物。该刊由中国石油化工集团公司主管、中国石化工程建设公司主办，向国内外公开发行，双月刊、大16开、每期64页