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初中英语趣味教学谈
2012-11-02
摘要: "语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法
营造学生欢迎的课堂
2012-11-02
摘要:新的一轮教改已全面展开了,这次改革提出了一些新的教学方法。需要我们坚定地树立"以学生发展为本"、开发学生潜能的理念,构建新的主客观统一的知识观,着眼于学生潜能开发的课程和教材观,主动探究、动手实践的学习观,关注和尊重学生主体性的教学观
中学语文教学中学生创新能力的培养
2012-11-02
摘要:培养学生的创新精神和创新能力,在语文教学中要改变陈旧的课程理念,树立人人能创造的观念,改变“记诵学风”;要善于创设思维活动的空间,给学生的创新思维插上翅膀;要引导和鼓励学生参加实践活动,培养学实践能力
中学英语教学中的情感教学
2012-11-02
摘要:随着基础教育课程改革的不断深入,课程目标的不断细化以及课程理念的不断更新,对于基础教育实践教学提出了更高的要求。因此,学生能力的全面发展及综合素质的提升是教学实践的验金石。情感教学既是教学的目标之一又是教学的手段之一,对学生的全面发展
浅议高职数学文化素养
2012-11-02
摘要:本文在对数学文化素养深入认识的基础上,提出高职生的数学文化素养的定位,提出加强高职生的数学文化素养的有效途径,阐述了数学文化素养与自然科学、人类社会的必然联系
浅析音乐教育在德育中的作用
2012-11-02
摘要:苏霍姆林斯基说:“音乐教育首先是德育教育,因为道德伦理与美是一致的。”这句名言深刻地揭示出音乐教育与道德教育相互联系与渗透的关系。音乐教育不像智育那样靠逻辑论证,要求受教育者有意地理解和记忆,也不像德育那样采取有约束力的强制的措施,或
如何让学生真心喜欢音乐课
2012-11-02
摘要:“兴趣是最好的老师!”兴趣是学习音乐的基本动力,当学生有了兴趣,才会乐于接受这门课程。这就需要老师发挥教师的艺术魅力,激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐审美鉴赏能力
浅析网络教学
2012-10-27
摘要:随着网络信息技术与教育教学过程的日益融合,教师要对自己的角色进行重新定位,并积极提升自身的网络教学能力,以适应网络教育发展的趋势
论初中科学课堂提问的科学性
2012-10-27
摘要:课堂提问是课堂教学中不可缺少的一种重要手段,在教学过程中具有举足轻重的地位。恰到好处的提问,可以提高教师的教学质量,可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还可以调节课堂气氛,沟通师生感情
对学生如何使用表扬用语
2012-10-27
摘要:表扬是一门艺术,运用得好事半功倍,运用不当,适得其反。那么如何对学生使用恰当的表扬呢
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