摘要：个性化教育是充分尊重学习主体，充分发挥学生的个性特点、个人特长，调动学生学习积极性的一种教育方式。虽然我们强调学生在个性化教育中的主体作用，但是绝对不可以忽视教师的主导作用

摘要：学生们在阅读了大量文章后，在做阅读理解题时，还是感到困惑。主要在于阅读习惯不佳以及能力培养不到位，这就需要培养学生良好的阅读习惯，掌握一定的阅读技巧，逐步提高学生阅读理解的能力

摘要：一年一度硝烟起，过四月、穿五月、进六月，中高考即将开始，也许你的心会一天天地提起，心跳也会一天天地加快，心情也会一天天紧张，心弦也会一天天地绷紧。此时此刻怎样调整好你的心态、调节好你的心理，准备应战，是每个考生面临的一个最大问题

摘要：为缩小道桥工程职业教育的培养目标、课程体系与实际工作对学生的要求之间的偏差，必须进行教学改革。论文以实做任务教学方法和以工作任务模块的教学方法为例论述以教学方法组织授课过程的优越性。强调应当用教学方法改革带动以工作过程为导向的职教课程

摘要：在农村中学数学教学中，随着九年义务教育的普及，在地处偏远、条件落后的农村初中学校中，不可避免地出现了一部分后进生，他们主要表现为：基础差，上课不专心听讲，精力不集中、反映迟钝，接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务，学习没有积极性等等。

摘要：课堂教学，主要是依靠教师与学生的默契配合，在愉快热烈的课堂氛围中完成教学任务，使每个学生得到有效提高，这是一种难度很高的课堂教学艺术。课堂教学是师生间的双边活动，教师是教学的组织者，学生是学习的主体

摘要：随着计算机信息技术的发展，多媒体在教育领域应用日趋广泛。在中学思想品德课程的教学中，恰当运用多媒体手段，优化思想品德课堂教学，提高教学实效，同时开展丰富多彩的教学活动，取得更佳的教育效果，是每个思想品德教师应该研究探讨的课题

摘要：在当前的历史教学中，不少教师比较重视历史的知识性，却忽视了历史的趣味性和学生的层次性；他们习惯用枯燥呆板的公式演绎历史，却不懂得用优美生动的语言再现历史也不会观察各类学生接收情况;注重历史知识的罗列，却不懂怎样与高考链接

摘要：学生通过数学思维训练能够培养学生对数学学科的学习兴趣，提高学习修养，挖掘学生的智力潜能，培养钻研精神，为他们今后的学习和工作打下坚实基础。作为一名数学教师，不仅要教知识，更要启迪学生思维，交给学生一把思维的金钥匙

摘要：教师应根据学生的心理特征，采用多种方式、多种手段组织教学环节，增强教学的科学性和艺术性，培养学生学习的自觉性和主动性。本文主要就目前初中阶段思想品德教育的一些问题及相应的解决对策进行了探讨

《天津通信技术》期刊简介： 《天津通信技术》本刊是国内外公开发行的科技期刊，宗旨是跟踪国际和国内通信科技发展的新潮流，传播、交流、推广通信科技的新成果，宣传我国及天津市通信科技发展的大好形势，为繁荣通信科技和通信现代化服务。该刊自办刊以来已

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》期刊简介： 《浙江大学学报(农业与生命科学版)》(双月刊)创刊于1956年，是浙江大学主办,由国家教育部主管的农业与生命科学类学术性双月刊,国内外公开发行。现已被国内外许多重要的检索系统作为收录对象,例如美国《化学文

《南京社会科学》期刊简介： 《南京社会科学》(月刊)创刊于1990年，是由南京市社会科学界联合会;南京市社会科学院;中共南京市委党校主办的社科刊物。本刊主要发表人文和社会科学的最新研究成果，关注当今热点问题的研究。 《南京社会科学》获奖情况：中文核