武术是中华民族传承下来的技艺，承载着民族文化，作为一项民族传统体育运动，强身健体是其作用之一，更重要的是通过学习武术，了解中华传统文化，培育民族精神。早在民国时期，武术已经是学校体育的运动项目，并一直延续至今，贯穿在我国的整个教育体系中。

在高校的足球教学中融入竞赛机制能够激发学生对足球的学习兴趣，从而热爱足球不断学习足球技术。现在我国的高校足球教学过程中还存在很多的不足之处，本文主要探讨分析高校足球在教学的过程中存在的不足，探讨竞赛制度在高校足球教育中发挥的作用。 1在高校

随着国际竞争的日益激烈，我国社会稳定与社会发展面临新挑战，需要作为社会构成部分的每一个社会成员做到适应社会与社会进步保持一致，以此实现我国社会的稳定与良性发展。而新时代的大学生作为即将步入社会的重要群体，需要每个学生通过教育提升自身社会化

本文立足于高中体育课堂教学的实际，通过课前、课中、课后各环节的紧密联系，总结和概括出体育教学技能的含义、内容及特点，并提出体育教师教学技能发展的途径，从而有效发挥体育教师的主导作用，也充分体现学生的主体性，进而培养学生的创新思维，锻炼和提

新课标下，中职体育教学开展发展性评价是依据中职体育教学过程及结果进行客观判断的活动，教学评价内容涵盖了体育教师的教和学生的学两方面内容，客观合理的评价有助于提升教师教学水平，促进学生完善学习过程，教学发展性评价措施具有导向作用，对于今后体

体育文化涵盖体育运动过程中产生的各种农现象，是体育运动中物质、精神与制度的结合。而体育文学作为文学的构成部分之一，根植于体育运动，随着体育运动发展不断变化发展。体育文化与体育文学之间关系密切，且与体育运动之间密不可分。尤其是2008年北京奥运

一、引言 小学体育课程是一门旨在提升学生身心素质的基础课程，在小学教育中占有重要的地位。一节高质量的体育课能够有效激发学生的自我竞争意识和主动精神，使学生体会到体育运动的乐趣，同时也能使学生在这种集体活动中学会交流和沟通。但实际教学中存在一

发展校园足球是落实立德树人、促进青少年身心健康成长的重要举措，但在具体实践中存在学校投入不足、一些教师家长对足球运动价值认识不足、师资缺乏、运动时间不够等问题。为此，学校可以通过营造校园足球文化氛围，加大师资培训与条件投入力度，规范足球课程

随着第八次课程改革及实施新课程标准，传统的体育课堂教学模式、教学方法、教学观念已经跟不上教学发展的脚步。高职院校体育与健康课程的设置，为健康安全教育在体育与健康课程中得到较好的落实寻求理论支持，但体育与健康新课程标准实施中出现问题，其中的原

小学体育新课程标准要求，教师在教学实践中，要关注并重视每一个学生，以学生的发展为本，因材施教，确保每一位学生都能通过学习获得发展和进步。在此背景下，本文以“生本体育”为研究对象，从以生为本的教学内涵出发，对当前小学体育“生本教学”的现状、问

《云南艺术学院学报》期刊简介： 《云南艺术学院学报》(季刊)创刊于1989年，由云南艺术学院主办。 办刊宗旨： 《云南艺术学院学报》以研究艺术教育、艺术创作、艺术理论和弘扬民族艺术为己任，以马克思主义文艺观、美学观为指导思想，服从党的领导，坚持走社

《集邮博览》期刊简介： 《集邮博览》(月刊)是由中国邮政文史中心主办。是由中国邮政集团公司主管、中国邮政文史中心主办出版的集邮月刊。 办刊宗旨： 《集邮博览》依托中国邮政邮票博物馆、中国邮政档案馆的巨大资源优势，庞大的专家、作者群体，使之成为最

【杂志简介】 《大连教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由大连教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论刊物。国内统一刊号为CN211408/G4,国际标准刊号为ISSN1008388X。本刊为季刊，于每年的3月、6月、9月和12月的20日出版，每期88页。 学报自创