摘要：根据信息技术学科的特点和中学生的年龄特征，我在教学过程中坚持“以教师为主导，学生为主体”，在几年来的初中信息技术教学中进行了一些尝试，采用了以下几种教学方法，下面谈谈我的一点个人己见

摘要：关爱后进生是班主任的天职。班主任转化后进生，要找准突破口，用耐心、爱心和诚心化为一股暖流，温暖着后进生的心，扬起他们奋进的风帆，让他们健康地成长

摘要：将心理学知识渗透到生物教学中，通过教师的人格魅力影响，利用生物教材将心理、生物知识和社会生活紧密联系在一起，旨在培养身心全面发展的合格中学生

摘要：随着网络信息技术与教育教学过程的日益融合，教师要对自己的角色进行重新定位，并积极提升自身的网络教学能力，以适应网络教育发展的趋势

摘要：随着教育改革的迈进，教育改革思想日益深入人心。教育改革不仅是教育方法、方式上的改革，还伴随着教育理念等诸多方面的改革。长期以来，应受诸多因素的制约，学生的作文成绩较底，教师的作文教学意识淡薄

摘要：人物教学是整个中学历史教学的重要组成部分。如何在教学中运用正确的观点，采用恰当的方法，通过人物教学,培养学生的思维能力，提高学生的思想品德素质，是我们历史课堂教学研究的重要课题之一，本文就简单阐述了对人物教学的看法

摘要：尊重学生，就要满足和保护学生的自尊心。我们要善于发现学生潜在的优势，并想方设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使这种潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大

摘要：“读”是语文教学的一个主要环节，但多数语文教师不够重视朗读教学，因为“读”在各类考试中应用的比较少，没有一个严格的衡量标准，所以对这个教学过程往往马虎应付，在备课、教学过程中忘却了“读”这个环节

摘要：信息技术课（可简称信技课）是近年新设的课程，该课程日渐重要，即将成为中学生的必修课，信技课的主旨在于培养中学生的信息素质以适应信息时代的需要，使中学生成为合格的时代公民

摘要：众所周知，当前人们对生物学科重视程度不高，给生物教学造成了被动局面。那么，如何改变现状，去开拓生物教学的新天地呢？在此本人谈谈一些具体做法与点滴体会

【杂志简介】 《中国蔬菜》 由农业部主管，中国农业科学院蔬菜花卉所主办，1981年创刊。 核心期刊 北京大学图书馆1992年在我国首次调研编制的《中文核心期刊要目总览》中，《中国蔬菜》被确定为全国中文核心期刊，并于1996、2000、2004和2008年再次被确认。

《植物营养与肥料学报》期刊简介： 《植物营养与肥料学报》是中国植物营养与肥料学会主办，中国农科院土壤肥料研究所协办的植物营养与肥料学科方面的专业性学术期刊，是土壤学、肥料学的核心期刊。报道本学科具有创见性的学术论文，新技术和新方法研究报告、

《电子技术应用》期刊简介： 《电子技术应用》(月刊)创刊于1975年，由信息产业部电子第六研究所主办。是中国电子行业、IT领域的科学技术类权威期刊，发行到世界20多个国家和地区。《电子技术应用》始终坚持技术与应用、产品与研发、产业与市场相结合的办刊宗