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随着中学阶段信息技术教育课程的逐步开设，许多教师在教学过程中面临着许多相关的问题。我国的信息技术教育处于起步阶段，在实施过程中存在许多阻力，但同时也受到各方的关注。本文对农村中学信息技术教育课程在教学过程中出现的问题进行总结，并对此提出一

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