1研究目的 在日常学习生活中，人们会一边听歌一边做事。在阅读了前人关于音乐对任务完成影响的文献后可以看出，熟悉和不熟悉的歌曲对认知任务的影响哪个更大这一点，仍然存在着较大的争议。所以，本研究主要探讨了熟悉不熟悉的背景音乐对简单记忆与逻辑思维的影响。 2

随着中国茶艺的历史发展,皇家贵族和文人士大夫在饮茶时欣赏或演奏音乐的文化活动,可以看做是茶与音乐结合的开始,到宋明时期茶艺发展逐渐成熟,出现了以茶艺活动为核心的场合演奏音乐来烘托茶艺氛围,直至现在形成了茶艺活动中为增强参与者感官体验、烘托茶艺氛围、促进茶

在音乐教学中，节奏是教学的难点内容，由于小学生认知程度的局限性，需要利用多种直观教学法让学生感受节奏。节奏作为音乐要素之一，常被比喻为音乐的骨架，可以说没有节奏音乐就没有了灵魂，没有节奏，音乐也就不存在了。在音乐教学中，要让学生感知音乐的灵魂，需要

民族音乐就是来源于民间、在民间广泛流传、生动表现民间生活的一种歌曲或乐曲，现今中国的民族音乐已经成为世界上具有特色的一种艺术形式。但现阶段在教学训练中，与视唱练耳教学的融合还不够充分具体。因此，如何将二者有机结合已成为当前专家学者们尤为关注的问题。

随着我国音乐教育受到的重视程度越来越高,在音乐教育过程中要加强对学生的全面综合素养的培养。电吉他是音乐素质教育中的重要乐器,本文对电吉他在音乐素质教育中的作用进行分析,并且简要分析电吉他教学方法,旨在提高音乐素质教育水平。 一、电吉他概述 电吉他是一种拨

音乐处理作为儿童歌曲弹唱过程中教师必须掌握的乐理技能，不仅考查着教师是否具备专业的音乐素养，而且也需要教师在教学的过程中能够开动脑筋，吸引学生更好地投入到歌曲弹唱教学中来，在赋予歌曲弹唱教学趣味性的同时，为学生营造出寓教于乐的教学氛围。本文主要围绕

对于声乐表演而言，美声唱法和流行音乐有一些较明显的区别。在当代社会的发展中，音乐艺术的模式和内容发生了很大的转变，美声音乐和流行音乐之间，也互相进行融合与借鉴，在借鉴融合的过程中实现了全新的发展模式。对于美声唱法而言，本身在演唱的过程中有着较严重的

探析初中音乐教学中学生创新能力培养路径具有如下价值：其一，拓展素质教育路径，积累教改经验，整合音乐育人资源，提升教师音乐教学能力;其二，将学生思维及实践活动与音乐知识及技能融合在一起，提高学生音乐核心素养，通过创新灵活运用所学内容并得到全面发展。基于

摘要：古典主义时期指1750年1830年，海顿、莫扎特、贝多芬生活的时期。在这一时期，西方音乐主流风格从巴洛克风格转变为具有典雅、理性的风格特征;具有规范的和声与严谨的曲式结构的古典主义风格。本文以古典主义钢琴艺术流派的产生渊源为切入点，论述古典主义钢琴音乐

二胡随想曲《蒙风》是现代作曲家高韶青创作的一首中西结合的乐曲，这首乐曲非常具有创新性和时代性。乐曲在中国风格的乐曲基调上，融合了西方音乐元素，其中还包含许多具有代表性的蒙古草原音乐元素。曲中常见的蒙古长调等音乐元素凸显了乐曲的民族特征，演奏这首乐曲

《艺术品鉴》期刊简介： 《艺术品鉴》创刊于2011年。是中国第一本面向社会精英阶层的典藏类、艺术类、人文类大型文化期刊。主要栏目：博物、赏玩、鉴藏、艺术、事件、雅士、利

期刊简介： 本刊的前身为《航空制造工程》，于1956年创刊，是中文核心期刊、全国优秀期刊、中国航空工业总公司优秀科技期刊。1999年，《航空制造工程》更名为 《航空工程与维修》，成为我国唯一公开发行的有关航空工程与维修技术的杂志。跟踪国内外维修市场

【杂志简介】 本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻百花齐放、百家争鸣和古为今用、洋为中用的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国