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教育与生产劳动有过两次分离，职业主义均发挥了对博雅教育的制衡作用，分别促进了大学和现代新型大学的诞生，职业主义成为重要的教育改革发展推动力，博雅教育与职业主义更多地表现为相伴相生的关系。

《软件项目管理》是软件工程专业本科学生的必修课，本文针对该课程教学中存在的知识体系复杂、内容抽象、学生缺乏兴趣等问题，将传统的软件项目管理理论知识与当前互联网行业软件开发的特点相结合，对该课程的教学方案进行了改革，提出一种能有效调动学生学习

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