月期刊咨询网
首页
SCI论文
SCOPUS
SCI期刊
EI源刊/会议
论文辅导
著作出书
期刊知识
职称评审
技巧指导
服务项目
联系我们
当前位置:
首页
>>
教育论文
SCI期刊
SCI常见问题
学术知识
技巧指导
学术前沿
职称评审
学术资料
联系我们
教育论文
浅议大学生诚信教育
2025-01-07
摘要:本文分析了大学生诚信问题的现状,阐述了大学生诚信制度的含义和功能,诚信制度建设的基本途径,分析了如何培植良好的校园诚信环境。 关键词:大学生诚信教育诚信制度诚信环境 一、大学生诚信问题现状 (一)考试作弊现象严重 这是高校非常突出的大学生个人失信问
新媒体时代下高校辅导员面临的挑战与机遇
2025-01-07
欧洋 桂林电子科技大学北海校区 113004 摘要:辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,养成良好的道德品质的领路人。但随着科技的不断发展,新媒体时代逐渐走向群众的生活,高校的思想政治工作需要由原来的传统育人发展为网
制药工程本科专业课程体系建设的探索
2025-01-07
摘要:根据我国制药业的现状,对制药工程本科专业的专业性质进行了深入思考,并在此基础上探索了制药工程专业的课程体系建设。 关键词:制药工程课程体系专业性质 制药工程专业是一个化学、药学和工程学交叉的工科专业,以培养从事药品制造工程技术人才为目标。自1995
论高校和谐学生社团的建设
2025-01-07
[摘要]社会政治文化高速发展的今天,高校学生社团被赋予了新的定位和新的功能,在推进和谐高校的建设中发挥着前所未有的重要作用。本文在介绍高校学生社团发展历程的基础上,分析了新形势下高校学生社团的新任务新作用,指出其存在的问题和发展方向并进一步提出了建设
基于求职能力的汉语言类大学生就业指导效果
2020-11-16
工科大学生创新教育和能力培养探究
2025-01-07
摘要工科大学生创新教育是整个大学科技创新体系乃至国家创新体系的重要组成部分,发展创新教育,培养创新人才是高等院校的重要使命,也是世界高等教育的发展趋势。本文从理论层面结合我校实际,分析了工科大学生创新教育的内涵和特征,探析了我国大学生创新教育健康迅
激发学生主动学习的一点思考
2025-01-07
长期以来,传统教育的惯性机制,是传统的三中心(即教师中心、课堂中心、教材中心)模式下的学生被动的学习,特别是应试教育严重忽视学生的主观能动性。弘扬学生主体性是当今教育的一个重要课题。对学生主动学习的研究,则是这一课题的重要组成部分。如何激发学生主动学
民办大学英语教育的几点思考
2025-01-07
【摘要】本文阐述了在民办大学学生英语学习过程中碰到的问题,指出学生应该对英语学习持正确积极地态度,而教师也应转变教学观念,创造“以学生为中心”的教学环境,引导学生自主学习的意识,在扎实的语言知识的基础上,提高学生跨文化交流的能力。 【关键词】大学英语
民办本科高校实践教学改革研究
2025-01-07
摘要:民办本科高校的实践教学在近年来取得了长足的发展,但仍处于很不成熟的阶段,存在着一些问题。这就要求民办高校要从实际出发,不断更新教育教学观念,科学树立“大实践”思想,建立健全实践教学体系,加强实践教学研究,提高人才培养的质量。 关键词:实践教学大
2010WTO框架下的中国高等教育出口
2025-01-07
摘要:中国加入WTO后,在教育方面做出了部分承诺,同时也加入了国际高等教育的竞争之中。近些年来,高等教育出口竞争激烈,发达国家的名牌大学以其良好的声誉、丰富的教育资源和雄厚的财力纷纷抢占中国高等教育市场,我国高等教育也在竞争的激流中奋勇搏击,既取得了突
8743 条记录 858/875 页
上一页
第一页
上5页
856
857
858
859
860
下一页
最新期刊
更多 »
《土木建筑工程信息技术》建筑工程论文发表
【杂志简介】 《土木建筑工程信息技术》 是经国家新闻出版总署批准登记注册,由中国科协主管、中国工程图学学会主办的国家一级刊物,面向国内外公开发行。本刊旨在全面反映国内外土木工程行业在图学和信息技术方面的成果与动态,坚持理论与实践并重,提高与
山西机械省级期刊邮箱
山西机械基本简介: 刊名:山西机械 主办单位:山西省机械工程学会山西省机电设计研究院 地址:太原市 国际标准刊号:ISSN1008-8342 国内统一刊号:CN14-1100/TH 周期:季刊 中文开本:16开 《山西机械》常见论文发表范例: 车辆换档用数字比例溢流阀动态特
《云南行政学院学报》云南省核心论文
《云南行政学院学报》期刊简介: 《云南行政学院学报》(双月刊)创刊于1999年,由云南行政学院主办。是侧重于政治学和行政学类的专业性学术理论刊物,也是国内较早兴办的行政学院学报。其宗旨是关注和研究国内政治学、行政学前沿问题。其学术特色建构体现为:
回到顶部