摘要：随着新课程改革范围的逐渐扩大，小学语文教师也对语文课堂教学作出了相应调整。在小学阶段，语文识字教学是非常重要的基础内容，对学生语文素养的发展起着奠基作用。如今小学语文课堂快速转型，语文核心素养的培养成为课堂的重要目标，引导新型课堂教

素质教育环境的变化促进了新课程的不断改革，小学时期的语文课程教学更受到教育部门的重点关注。作文是语文教学中的重要分支，老师给小学生展开作文教学，旨在了解学生的语文学习情况，以及他们对知识的应用能力。有效的课外阅读是拓展学生知识范围的重要途

素质教育背景下注重提升学生的综合素养。音乐课程在新课程改革不断推进的背景下，其重要性在小学阶段教学中日渐凸显。小学生们在学习音乐课程的过程中有助于培养自身的审美情绪，对于提高自身的综合素养，促使德智体美各方面能力均衡发展具有重要作用。但是

小学语文是我国教育的主要学科之一，它承担着培育和提升小学生人文素养的责任。培育和提升小学生的人文素养，不仅能够丰富小学生的精神世界，健全学生的人格，还可以提高学生的思想境界。小学语文教师在教学中要重视人文素养策略的研究，引导小学生重视语文

因儿童文学的受众体主要是低年龄儿童，对于文学作品的感知能力主要停留在表面，无法深入体会文本中所蕴含的人文精神和价值能量，因此广泛研究儿童文学意蕴，探究内在逻辑，实现儿童文学教育教学效果的最大化，对于提升儿童的文学素养，以及价值观念的养成具

内容摘要：新课改以来，小学语文低段的识字教学也出现了较大的变化，主要体现在以下几点：教材的编排，识字教学意识的变化;教师识字教学方法;学生识字学习方法等等。本文研究了在新课改之前的识字教学出现的问题，并从以上几点总结新课改以来识字教学中出现

义务教育语文课程标准中明确提出，要将培养提高学生语言运用能力为小学语文课程教学的重中之重。不过，很多小学语文教师在实践教学中忽视了学生语言运用能力的培养提高，注重教会学生识字、弄懂课文本的意思和作者写作意图，也就是说，很多小学语文教师为教

对于顺利完成学习目标，提高课堂效率、扩大学生语文知识储备都有较好的促进作用。下面，结合自己多年对于小学中年级学生阅读能力培养方面取得的一些经验谈谈自己的见解。 一、巧设情境，激发学生阅读兴趣 兴趣是小学生喜欢阅读的助推器，对阅读有兴趣，学生

美术学科作为小学阶段的艺术类科目，对同学们德、智、体、美、劳全面发展具有重要影响。因此，教师应当注重在课堂中培养学生形象思维和感性思维，使同学们逐步发现美术学习的奥秘，从而在教师的引导下，调动学生美术知识学习兴趣，并在课堂中营造良好的美术

当今社会英语教育受到全球社会各界的密切关注，各种小学英语教师为符合新型教育改革目标，开始慢慢改进自己的教学方式，摒弃那些落后的教学误区，自然拼读法的出现在社会上引起轩然大波，目前为止，这一方法可以增强学生对于单词的记忆力。但是现如今这种方

期刊简介： 《沈阳工程学院学报(自然科学版)》 (季刊)创刊于1999年，由沈阳工程学院主办。本刊将植根于科学发展和学术交流的沃土，坚持以推崇科学、发展成果，促进交流，繁荣文化为办刊宗旨，以时代性、实用性、学术性、创新性为本刊特色，树立精品意识，不

期刊简介 ： 《河北体育学院学报》 创刊于1987年，是由河北体育学院主办、国家新闻出版署批准的国内外公开发行的综合性体育学术刊物，双月刊，96页，国际标准开本，刊 号：ISSN1008-3596CN13-1237/G8，是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国期刊

《城市环境与城市生态》期刊简介： 《城市环境与城市生态》杂志创办于1988年，为双月刊，由天津市环境保护研究院、天津市环境监测中心、天津市环境工程评估中心、天津市环境影响评价中心联合主办，中国生态学城市生态专业委员会协办的学术性刊物。 办刊宗旨